多元发展 独特成长
2015年12月12日，为帮助教师深入了解多元发展型课程，提升教师开展课程活动、支持儿童发展的能力，特蕾新教育集团邀请了深圳市多元学前教育研究院 庞明俊主任，在特蕾新海湾幼儿园进行讲座活动。多元学前教育研究院全体教研人员和特蕾新教育集团深圳片区两百多名园长和骨干教师参加了此次培训。
本次讲座和培训的主题是“多元发展，独特成长”，庞明俊主任从多元发展型课程的理论基础、理念、目标、框架、结构、实施及评价全方位详细介绍了多元发展型课程，共分为四个部分。
为什么要开展多元发展型课程？讲座的第一部分以“鱼牛故事”为引子，深入浅出地阐释了建构主义学习理论、多元智能理论和非普适性发展理论等课程重要的理论基础，引导教师站在更高的角度重新审视幼儿的学习与发展。
多元发展型课程是什么？讲座第二部分详细介绍了多元发展型课程的理念、目标和框架，帮助教师了解多元发展型课程的特点和核心，建立清晰的课程观。
讲座第三部分介绍了课程的结构和实施，通过与传统教学的对比，庞主任详细讲解了教学模式的四个要素及三个重要方法，解决了教师关于如何通过多元发展型课程实现帮助幼儿实现“多元发展、独特成长”应该“怎么做”的困惑，并结合教学视频，以直观的看课、研课的形式引导教师深入学习和思考。
讲座第四部分简要介绍了“三对象四阶段”的课程评价体系，使教师对课程评价工作的开展有了初步的了解。
本次讲座理论与实践结合，既有高屋建瓴的理论基础的介绍，又有能够落到一线教学实践的教学方法，参训教师回答踊跃。会后，教师纷纷表示更进一步地领悟到了多元发展型课程的精髓，解决了在初试多元发展型课程的诸多困惑，将在后续的教学中践行多元发展型课程的理念，帮助幼儿真正实现“多元发展，独特成长”。