四月，春天的季节，万物复苏，充满着盎然生机，幼儿教育，时常创新，特蕾新裕锦幼儿园教研月开始啦！每位老师用心准备着自己的教研活动课例,在园长和教学负责人的带领下，每天坚持进班听各班老师的活动案例，利用每周园本培训时间进行教学研讨，每个人都能认真上课、听课、及时记录，回顾这段时间的教研活动，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，此次活动的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。

    老师们对本次教研活动认真对待，积极准备，有的老师利用了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中,比如：音乐领域活动中，利用图片和动作表演帮助幼儿记忆歌词，运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前，有助于孩子很好的领会和接受；语言领域活动中，运用图片或PPT的方式给孩子呈现，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一个活动都不可能是完美无缺的，尽管每次教学活动完后，大家都能发现问题，找出不足，但在每位老师的活动中都能找出亮点和值得大家学习的地方。

    总之，此次教研活动收获很大,但最大的收获就是,让我们明白了无论是幼儿还是老师,做任何事情都要敢于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能收获,无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善，做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,不断完善自我，成为一名优秀的教育工作者。