为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，增强幼

儿自信心，

2012

年

5

月

18

日，我园举办“讲故事”比赛活

动。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造

力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级通知的方式将讲故

事比赛的消息传递给各位家长，

得到了家长们的积极响应。

活动的第一阶段各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机

会，各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛。在幼儿比赛

过程中，孩子们一个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个

充满童趣和创意的故事，

为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，增强幼

儿自信心，

2012

年

5

月

18

日，我园举办“讲故事”比赛活

动。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造

力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级通知的方式将讲故

事比赛的消息传递给各位家长，

得到了家长们的积极响应。

活动的第一阶段各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机

会，各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛。在幼儿比赛

过程中，孩子们一个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个

充满童趣和创意的故事，

为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，增强幼

儿自信心，

2012

年

5

月

18

日，我园举办“讲故事”比赛活

动。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造

力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级通知的方式将讲故

事比赛的消息传递给各位家长，

得到了家长们的积极响应。

活动的第一阶段各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机

会，各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛。在幼儿比赛

过程中，孩子们一个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个

充满童趣和创意的故事，

为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，增强幼

儿自信心，

2012

年

5

月

18

日，我园举办“讲故事”比赛活

动。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造

力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级通知的方式将讲故

事比赛的消息传递给各位家长，

得到了家长们的积极响应。

活动的第一阶段各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机

会，各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛。在幼儿比赛

过程中，孩子们一个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个

充满童趣和创意的故事，

为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，增强幼儿自信心，2017年11月24日，我园举办“讲故事”比赛活动。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。  活动的第一阶段各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛。在幼儿比赛过程中，孩子们一个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事。

通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。