为推进我学区幼儿园教师的专业化发展，提升教师综合素养和保教水平，充分发挥基地园辐射作用，12月5日，特蕾新裕锦幼儿园积极组织开展了半日观摩与集体教研活动，来自第一学区第四基地园各幼儿园共60名教师参与了此次培训学习。

 本次活动以幼儿园一日生活的组织与安排为内容，采取半日观摩与集体教研相结合的活动形式。12月5日一大早，老师们就陆续进入特蕾新裕锦幼儿园，跟着孩子们进入到新一天的幼儿园生活。

 观摩过程中，老师们认真跟踪班级活动的开展情况，结合半日活动观察表对教师的教育行为与幼儿的活动表现进行思考和分析。晨谈活动与晨谈墙的设置可以说是特蕾新裕锦幼儿园的一大特色，师生通过晨谈活动对今天的天气情况和活动计划有了明确的了解，指导自己一天活动的开展。用一句观摩老师的话说：“晨谈活动让孩子知道了今天自己要做什么，到什么区域，和谁一起玩”。计划性让师生的一日流程得以顺利开展，也让每一项活动都有了目的和目标。

 晨谈过后就是孩子们最喜欢的区域自选活动了，十几个游戏区供孩子们选择。一个班主任讲到：每个区都有不一样的材料，不一样的玩法，不一样的精彩。区域活动也是老师们最关心、疑惑最多的环节。观摩的老师们与孩子亲切交谈，询问他们的工作；观察和谈论老师的分工；查看区域材料，找寻孩子的痕迹。老师们专注认真的样子让人感动和钦佩。

 随后老师们跟随本班的孩子到操场对户外活动进行了观摩。户外活动中，班级教师分工明确，活动组织有序、流畅，孩子们的身心素质在活动中得到了充分的锻炼和提高。此外，幼儿园户外环境的的丰富性和规划的合理性也得到观摩教师们的一致好评。

 10:40分，老师们齐聚音乐活动室，班级半日活动集体研讨在热烈的气氛中展开了。经过一个上午的跟班观摩，老师们对各班的活动情况有了大致的了解，大家以班级为单位围坐在一起，同班主任沟通今天的活动情况。讨论中，老师们各抒己见，对好的方面和不足之处进行了深入交流。大家你言我语，对教育教学、对孩子都有说不完的话，谈论不完的主题。

 接着，每个班的老师们把本组讨论的结果和全体老师进行了分享，让大家了解到不同年级和各班的活动情况。老师们言语恳切，既肯定了优秀的方面，如：音乐在各环节良好的应用、老师亲切温柔的教态，同时也提出了些许不足并提出了宝贵的改进建议，如老：师的分工可以更加明确，孩子的户外活动的规则意识有待提高。

 各班主任和观摩的老师们纷纷表示，通过此次的观摩和研讨，收获很大，对班级一日活动的组织与开展有了更加清晰的认识，也借鉴到了许多优秀的经验。

 幼儿园的一日生活看似简单明了，实则学问颇深，值得每一位老师深入研究，细细琢磨。提高一日生活组织安排的科学性与适宜性，优化教师的教育行为，为幼儿创造更舒心、更健康的生活与学习环境，是我们幼教人不懈的追求。